育儿是一场修行，养的是孩子，修的却是父母

遇朋友和同事聊天，经常谈到亲子教育相关的话题，无外乎以下几种：孩子不听话，总顶嘴；无论怎么说，他就是不学习；孩子越来越不愿意给我们说话了，不知道孩子想什么？迷恋上了网络游戏，手机依赖，没有办法，有时忍不住发火、动手等等。你说，该怎么办呀？！

这个时候，孩子身上传递的信息，是在告诉我们：是该学习成长改变了！爸爸妈妈你们准备好了吗？

前天我去朋友家有点事，看到她与孩子的对话：

“你怎么还没写完作业？”

“我都写半天了，作业这么多，怎么能写的完？”

“回来就知道玩，早点开始写不就早就写完了？”

“玩都不让玩，累死我算了！”

家庭大战继续上演中……

孩子很委屈，大人太苛刻，不但不理解我，还恶言恶语否定我，我要用各种内在的、外在的方式反抗！

家长也很生气，说你两句你还反驳，做错了还有理，不但不尊重我还反过来否定我，我还收拾不了你了。

这就是“相互否定游戏”，较不完的真儿，选择了情绪化，发泄情绪让自己舒服了，但是关系破坏了，问题不但得不到解决，好好相处都是困难。

放下自尊、面子、放下一定要证明对方认错的心，改变思路把“相互否定游戏”变为“相互肯定游戏”，事情就有了缓和的余地，问题就容易解决。

这一段一直在看有关《正面管教》系列的书籍，书的内容中有关于“设立界限”的主题，很有感触分享给大家：

养育的艺术，一部分就在于知道何时放宽限制。我想这就是做父母的对孩子设立界限，和亲子互动中的驰张有度，有标准有底线。孩子们会帮助你做出这种决定，即可以通过话语，也可以通过行为。

在孩子还很小的时候为孩子设立界限。当然，随着孩子的年龄越来越大，你就会发现他们一次又一次不顾后果的挑战你所设定的界限。通常情况下，孩子会在你准备好让他们承担更多责任之前，就已经能承担更多责任了。

如果你想做一个正面管教型的父母，那就要学会运用自然后果、逻辑后果和日常惯例，为孩子设立界限。

自然后果能简单而有效的让孩子学到东西，它们是自然发生的。举个例子，比如站在雨中，你会被淋湿。淋湿后，你就会想：“我得进屋拿雨伞或雨衣。”这就是自然后果。你可以通过让自己学会在行动之前等待并观察，看看孩子在没有你干预的情况下会怎么做，来练习运用自然后果。如果父母们能够抵制住控制、解救或者因为孩子的选择而对其进行惩罚的冲动，孩子们就能自然地学习。

也有些时候，自然后果对帮助孩子学习一项生活技能和吸取教训可能过于危险或不合适，那就要该逻辑后果上场了。逻辑后果的核心，是要帮助孩子们为了将来而学习，而不是为现在或过去付出代价，允许孩子们体验自己的选择所带来的后果，有助于他们学到宝贵的人生经验。

他们会了解到犯了错误没关系，可以再试一次。想想作为家长的我们，不犯错吗？每个人都不是完美的，都会犯错。问题是当孩子犯错时，家长要怎么做，首先是接纳，后果能让孩子从自己的选择和行为中学习。最有效的逻辑后果，是让孩子一起参与设定的。通过逻辑后果，让孩子知道有什么好的解决方法，关注解决之道。